文章摘要：以赛促学赋能未来的大学生职业生涯规划创新实践大赛，是新时代高校深化人才培养模式改革的重要探索。大赛以“赛”为抓手，以“学”为核心，将职业规划教育、实践能力提升与价值引领有机融合，引导大学生在真实情境与系统训练中思考未来方向、明确发展目标、提升综合素养。通过竞赛平台，学生不仅能够深化对自我与社会的认知，还能在多元互动中锻炼规划能力、表达能力和创新意识，为高质量就业与长远发展奠定坚实基础。与此同时，大赛也倒逼高校不断优化课程体系和育人机制，推动职业生涯教育从“被动灌输”向“主动建构”转变，形成以赛促教、以赛促改、以赛促建的良性循环。可以说，该项大赛正在开启大学生职业生涯规划教育的创新实践新篇章，为青年成长成才持续赋能。

一、以赛促学理念内涵

以赛促学强调将竞赛作为学习的重要载体，把学习目标融入竞赛任务之中，使学生在参与中学习、在竞争中提升。这种理念突破了传统课堂的单一模式，更注重学习过程的主动性和实践性。

在职业生涯规划大赛中，学生需要系统梳理自身兴趣、能力与价值观，并结合社会需求进行分析判断。这一过程本身就是一次深度学习，有效促进了理论知识向实际能力的转化。

通过竞赛情境的设置，学习不再停留于书本和说教，而是转化为可感、可做、可展示的成果，从而增强了大学生对职业规划学习的认同感与获得感。

二、职业规划能力提升

大赛以职业生涯规划为核心内容，引导大学生尽早思考“我是谁、我要做什么、我能做什么”，帮助其建立清晰的职业发展坐标。

在备赛与参赛过程中，学生需要进行职业调研、目标设定和路径设计，这些环节系统锻炼了其信息整合、逻辑分析与决策判断能力。

通过专家指导与同伴交流，学生不断修正和完善规划方案，使职业规划从模糊设想走向理性设计，真正实现能力与目标的匹配。

三、创新实践育人模式

职业生涯规划创新实践大赛打破了课堂与实践之间的界限，将教学、竞赛与实践紧密结合，构建起多元协同的育人模式。

高校通过引入企业导师、行业专家参与赛事指导，使学生能够接触真实职业情境，增强规划方案的现实针对性与可行性。

这种以赛促学的实践模式，不仅提升了学生的综合素质，也推动高校不断更新教育理念，探索更加开放、灵活的人才培养路径。

四、赋能未来发展新篇

大赛为大学生搭建了展示自我与交流成长的平台，使其在舞台上锻炼表达能力、自信心和职业素养，为未来发展注入持续动力。

通过竞赛成果的转化与推广，优秀的职业规划案例能够形成示范效应，引导更多学生重视规划、科学规划。

从长远看，以赛促学的持续推进，将不断提升高校毕业生的就业质量和发展潜力，助力青年在时代浪潮中实现人生价值。

总结：

总体来看，以赛促学赋能未来的大学生职业生涯规划创新实践大赛，是顺应时代需求、回应学生成长关切的重要举措。它通过竞赛形式激活学习动力，通过实践过程提升规划能力，实现了育人方式的深度革新。

展望未来，随着赛事体系的不断完善和内涵的持续丰富，该项大赛必将为更多大学生点亮职业发展的航标，也将为高校人才培养和社会高质量发展贡献更加坚实的青春力量。